دانلود مقاله بررسي نيازهاي اجتماعي، فرهنگي و آموزشي دختران دانش‌آموز سراسر كشور

بررسي نيازهاي اجتماعي، فرهنگي و آموزشي دختران دانش‌آموز سراسر كشور




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی): A Study on Social, Cultural and Educational Needs of Girl Students in Iran
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: زن در توسعه و سياست [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: زن در توسعه و سياست (دوره: ۵، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: كرم حبيب¬پور گتابي ، رحمت‏الله صديق سروستاني [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : : نياز، امنيت هستي‌شناختي، فلسفه رضايت‌بخش از زندگي، برابري و عدالت جنسيتي ، Need, Ontological Security, Satisfactory Philosophy of Life, Gender Equality and Equity [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): : نياز، امنيت هستي¬شناختي، فلسفه رضايت¬بخش از زندگي، برابري و عدالت جنسيتي , Need, Ontological Security, Satisfactory Philosophy of Life, Gender Equality and Equity [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

امروزه دختران نوجوان در جهاني پيچيده‏تر و چالش‏برانگيزتر از گذشته زندگي مي‌كنند كه همراه با تحول شرايط اجتماعي،‏ فرهنگي،‏ اقتصادي و جغرافيايي،‏ نيازها و تمايلات اجتماعي آن‌ها نيز با توجه به آرزوهاي نامحدود و توانايي‌هاي بالقوه‌اي كه دارند،‏ تنوع پذيرفته و پويايي بيشتري مي‌يابند. هدف اين مطالعه،‏ شناخت نيازهاي اجتماعي و فرهنگي و آموزشي دختران نوجوان مقاطع راهنمايي و متوسطه در استان‌هاي مختلف بوده است. نمونه آماري اين تحقيق را،‏ 4500 نفر از دختران دانش‏آموز مقاطع راهنمايي و متوسطه در مراكز پنج استان تهران،‏ اصفهان،‏ فارس،‏ سيستان و بلوچستان و آذربايجان غربي تشكيل داد‏ه‏اند. نتايج مطالعه نشان داد كه در مقطع راهنمايي،‏ مهم‌ترين نيازهاي اجتماعي و فرهنگي دانش‌آموزان دختر به ترتيب: نيازهاي امنيت هستي‌شناختي،‏ فلسفه رضايت‌بخش زندگي،‏ برابري و عدالت جنسيتي است و مهم‌ترين نياز آموزشي آن‌ها نيز شامل ادامه تحصيل،‏ پيامي ‌و تكنولوژي آموزشي مي‌باشد. در مقطع متوسطه،‏ مهم‌ترين نياز اجتماعي و فرهنگي دانش‌آموزان شامل نيازهاي امنيت هستي‌شناختي،‏ برابري و عدالت جنسيتي،‏ و نياز به فلسفه رضايت‌بخش از زندگي،‏ و مهم‌ترين نيازهاي آموزشي آن‌ها ادامه تحصيل،‏ پيامي ‌و تكنولوژي آموزشي بوده‌اند. مهم-ترين نيازهاي آموزشي،‏ اجتماعي و فرهنگي دختران با آنچه در مورد دختران مقطع راهنمايي بدست آمده،‏ يكي بوده،‏ جز آن‌كه در ترتيب نيازهاي اجتماعي و فرهنگي آن‌ها،‏ جاي فلسفه رضايت‌بخش زندگي و امنيت هستي‌شناختي عوض شده است. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

Nowadays, adolescent girls live in such a more complex and challengeable world that considering their infinite desires and potential abilities as social, cultural, economical and geographical conditions change their needs and social inclinations become more diverse and dynamic.
This study probes into the social, cultural, and educational needs of adolescent girls studying at junior high school and high school in different provinces.
4500 female students at junior high schools and high schools from 5 province including Tehran, Esfahan, Fars, Sistan and Balochestan, and Azarbayjane Gharbi constitute the statistical sample of this research.
The results show that the most important needs at high schools are as follows: ontological security, satisfactory philosophy of life, and gender equality and equity. Girls' most important educational needs are continuing with education content and educational technology.
Also, the most important social, cultural and educational needs of girl students at junior high school are similar to that of high school students. With the exception that in social and cultural needs category the satisfactory philosophy of life and ontological security are placed in a different order.

​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (222.8 kB)] ‏1,079 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]