دانلود مقاله توسعه‌ي انساني مبتني بر جنسيت و آموزش زنان (نتايج مطالعه‌اي بين‌ِكشوري)

توسعه‌ي انساني مبتني بر جنسيت و آموزش زنان (نتايج مطالعه‌اي بين‌ِكشوري)




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی): Human Development Based on Women’s Education and Gender (A Cross-National Comparative Study)
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: زن در توسعه و سياست [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: زن در توسعه و سياست (دوره: ۸، شماره: ۳۱) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: مرضيه موسوي‌خامنه ، ابوعلي ودادهير ، نسرين برزگر [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : توسعه‌ي جنسيتي ، توسعه انساني ، توان‌مندسازي ، آموزش
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): Gender-based development , Education , Human Development , Empowerment.
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

اين مقاله در پي آن است كه وضعيت آموزشي زنان را با ابعاد گوناگون توسعه در حوزه‌ي توسعه انساني و توسعه‌ي جنسيتي و در ارتباط با شاخص‌هاي بهداشتي،‏ اقتصادي و سياسي تحليل و از طريق مطالعه‌ي تطبيقي ميان كشورهايي با درجات متفاوت از حيث توسعه‌يافتگي،‏ روندهاي آموزشي در اين كشورها را مطالعه نمايد. در اين مطالعه با استفاده از روي‌كرد روش‌شناسي تلفيقي از روش كتابخانه‌اي و تحليل ثانويه و از داده‌هاي بانك جهاني و گزارش‌هاي توسعه‌ي انساني (سال 2006) براي پاسخ به سؤالات پژوهشي و آزمون فرضيه‌هاي اصلي مقاله استفاده خواهيم كرد. يافته‌هاي اين مطالعه نشان مي‌دهد كه آموزش زنان نه‌تنها نقشي مهم در توسعه‌ي انساني دارد،‏ بلكه توسعه‌ي جنسيتي را نيز بهبود مي‌بخشد به‌طوري كه توان‌مندسازي زنان عمدتاً به لحاظ آموزشي و بهداشتي بوده و موقعيت زنان بر حسب مشاركت اقتصادي و سياسي در ميان كشورها يا در سطح بين‌المللي،‏ در خلال سال‌هاي 1996 تا 2006 تغييرات مهمي نداشته است. هم‌چنين در تمامي كشورهاي مورد مطالعه،‏ شاخص‌هاي آموزشيِ مربوط به زنان همبستگي بالايي با شاخص‌هاي بهداشتي نشان مي‌دهند در حالي‌كه همبستگي آموزش زنان با شاخص‌هاي اقتصادي و سياسي-به‌ويژه در ميان كشورهاي كمتر توسعه‌يافته- ضعيف‌تر بوده است. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

This article aims to conduct a comparative cross-cultural study of the
educational status of women in terms of different aspects of human and gender development, and its relationship with the health, economic, and political indices. The research covers countries with different degrees of development in educational indices. The study makes use of quantitative methodological approach, and secondary data analysis (SDA) to draw on the cross-national data of the World Bank and the Human Development Reports. Data analysis, that examines relationship between variables, includes bi-variate and multivariate data analysis methods of Pearson's Correlation Coefficient and Hierarchical Cluster Analysis. This study also enjoys an integrated theoretical approach, bringing together the theory of women empowerment in development, and the theories of liberal feminists. The findings indicate that women’s education not only plays a central role in human development, but also improves gender development especially in the educational and health-related aspects. Despite narrowing down the gender gap between men and women, women’s status has not significantly changed in terms of economic and political participation across different countries or more generally at the international level during 1996-2006 period. Moreover, in all the cases studied, women’s educational indices show higher correlations with health-related indices. The results also demonstrate a considerable improvement in the equal status of men and women in health-related indices and life quality in all the continents, except Africa. However, advancement in educational indices does not necessarily lead to economic and political participation of women. Moreover, weaker correlation between economic and political indices, particularly in less developed countries, is observed.
​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (297.0 kB)] ‏572 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]