دانلود مقاله ميزان تناسب دروس دوره ي كارداني تربيت بدني با نيازهاي شغلي دبيران اين رشته

ميزان تناسب دروس دوره ي كارداني تربيت بدني با نيازهاي شغلي دبيران اين رشته




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی):
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۶، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: سعيد جاويد پور ، دكتر احمدرضا نصر اصفهاني [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : معلم تربيت بدني ، كارداني تربيت بدني وبرنامه ريزي درسي رشته ي تربيت بدني ، Physical Education Teachers ، Associate Degree of Physical Education ، Curriculum Development of Physical Education [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): معلم تربيت بدني , كارداني تربيت بدني وبرنامه ريزي درسي رشته ي تربيت بدني , Physical Education Teachers , Associate Degree of Physical Education , Curriculum Development of Physical Education [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

درس تربيت بدني تا حد زيادي موجب سلامت جسماني ورواني دانش آموزان مي شود وبه موفقيت آنها در ساير درس ها نيز كمك مي كند . متاسفانه اجراي اين درس در مدارس وئبا مشكلات زيادي روبروست كه مانع تحقق هدف هاي اين درس مي شود . از مهم ترين مشكلات اين درس ،‏پايين بودن مهارت وتخصص معلمان آن مي باشد،‏كه متاثر از آموزش آنان است.از اين رودراين تحقيق ،‏برنامه هاي درسي دوره ي كارداني تربيت بدني مورد بررسي قرار گرفته است. جامعه يآماري اين تحقيق ،‏كليه دبيران فارغ التحصيل دوره ي كارداني تربيت بدني ‹150 نفر› وكليه كارشناسان ‹دست اندركاران ›تربيت بدني مدارس شهر اصفهان ‹15 نفر› مي باشد.براي جمع آوري اطلاعات از دبيران از پرسشنامه ي محقق ساخته اي با 43 سوال بسته پاسخ وسه سوال باز پاسخ در مورد كارشناسان ،‏از مصاحبه اي با شش سوال كلي استفاده شده است.
از بررسي يافته هاي تحقيق مشخص شد دبيران وكارشناسان ،‏معتقد به ناكافي بودن درس هاي ورزشي اين دوره هستند ،‏ليكن در مورد درس هاي مرتبط با ورزش ،‏مانند كمك هاي اوليه ودرس هاي مربوط به حرفه ي معلمي ،‏ديگاه هاي دبيران وكارشناسان متفاوت است .
​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

To a large extent, the physical education courses improve the physical, Moral and mental health of students and facilitate the growth of their academic
achievement. Unfortunately, at the moment, physical education is confronted with many problems in schools which prevent it from attaining its accomplishments. The
low level of skills of teachers in this field is one of the major problems which, to a large extent, is due to the insufficiency of their training. As a result, the present
paper examines the curriculums of the associate degree program of physical eduction. The population is all of the teachers with associate degree (n=150), and
all of the related authorities in middle schools of Isfahan (n=15). To collect the data from teachers, the researchers' made a questionnaire with 43 closed - end
questions and three open questions. An interview with six questions was also used to collect data from the authorities. It was found that to the teachers and the
authorities, the number of exercise courses e.g. football, is not sufficient in number. However, their viewpoints were different about the related courses to physical
education, e.g., first aid in health problems, and the related courses to the art of teaching.
​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (531.8 kB)] ‏215 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]