دانلود مقاله مقايسه ديدگاه هاي مديران ، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و

مقايسه ديدگاه هاي مديران ، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی): [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۱۲، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: دكتر محمد علي اصلانخاني ، علي رضا قلعه نوعي ، دكتر كوروش فتحي واجارگاه [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : وضعيت اجرايي درس تربيت بدني در مدارس از نظر كمي و كيفي ، اهميت جايگاه درس تربيت بدني در مدارس ، Quantitative and Qualitative Status of Physical Education at Schools ، The Importance of Physical Education Status at Schools. [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): وضعيت اجرايي درس تربيت بدني در مدارس از نظر كمي و كيفي , اهميت جايگاه درس تربيت بدني در مدارس , Quantitative and Qualitative Status of Physical Education at Schools , The Importance of Physical Education Status at Schools. [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

هدف اين تحقيق توصيف و مقايسه ديدگاه هاي مديران معلمان تربيت بدني و دانش آموزان درباره جايگاه ووضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني در مدارس راهنمائي و متوسطه شهر جاجرم است جامعه آماري اين تحقيق رامديران معلمان تربيت بدني ودانش آموزان دختر و پسر مقاطع راهنمايي و متوسطه شهر جاجرم تشكيل مي دهند نمونه آماري تحقيق شامل كليه مديران معلمان تربيت بدني و 5 در صد از دانش آموزان جامعه تحت بررسي است ابزار اندازه گيري تحقيق نيز شامل سه پرسشنامه محقق ساخته ( پرسشنامه مديران و پرسشنامه معلمان تربيت بدني و پرسشنامه دانش آموزان ) است كه براي سنجش جايگاه وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني از ديدگاه هر سه گروه و سنجش ميزان همكاري مديران از ديدگاه معلمان تربيت بدني و دانش آموزان تهيه شده است ضريب پايايي هر سه پرسشنامه كه با استفاده از آلفاي كرونباخ محسابه شده است به ترتيب براي پرسشنامه مديران 87‎/0=a و براي پرسشنامه هاي معلمان تربيت بدني ودانش آموزان 84‎/0=a است تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق كه با استفاده از آماري هاي توصيفي تحليل واريانس يك راهه و آزمون ميانه انجام گرفت نشان داد كه وضعيت كمي وكيفي اجراي درس تربيت بدني مدارس مورد مطالعه در سطح مطلوب قرار ندارد ميازن همكاري مسئولان با اجراي اين درس در مدارس در حد متوسط است و بين ديدگاه هاي گروه هاي تحت بررسي در خصوص وضعيت كمي اهميت و جايگاه درس تربيت بدني تفاوت معني دار آماري وجود دارد ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (372.8 kB)] ‏466 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]