دانلود مقاله ارزيابي برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني از ديدگاه دانش آموختگان شاغل در استان مركزي

ارزيابي برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني از ديدگاه دانش آموختگان شاغل در استان مركزي




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی):
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۱۳، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: دكتر حسن خلجي [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : تربيت بدني ، كارشناسي ، دانش آموختگان ، Evaluation ، Central Province Graduates Undergraduate Physical Education Program ، ارزيابي [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): تربيت بدني , كارشناسي , دانش آموختگان , Evaluation , Central Province Graduates Undergraduate Physical Education Program , ارزيابي [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

هدف از انجام اين پژوهش،‏ ارزيابي برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني از ديدگاه دانش آموختگان تربيت بدني شاغل در آموزشگاه هاي استان مركزي است. متغير اصلي مورد بررسي،‏ برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني است،‏ كه با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته روا و پايا (0‎/92=x)‎ ديدگاه دانش آموختگان جمع آوري شد. در اين ابزار،‏ 16 سوال اصلي در مورد دروس تربيتي،‏ پايه،‏ تخصصي؛ اختياري نظري و عملي وجود دارد. جامعه آماري 118 دانش آموخته شاغل در آموزشگاه هاي استان بود كه در مجموع 105 پرسشنامه به پرسشگران مسترد شد و همين تعداد به عنوان نمونه آماري تحقيق حاضر،‏ قلمداد شده اند. داده هاي جمع اوري شده،‏ با استفاده از روش هاي آمار توصيفي ارائه شد. همچنين از روش هاي تحليل واريانس براي مقايسه ميان دروس هر سوال و ديگاه دانش آموختگان مراكز مختلف آموزش عالي و شهرهاي مختلف استان براي دروس مختلف،‏ استفاده به عمل آمد. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

The purpose of present study is an evaluation of undergraduate physical
education program from the point of view of Markazi graduates. A valid and reliable instrument that was developed by author, was used. The content of this
instrument included 16 items about educational, basic, special, theoretical and
practical courses and some items about goal. application and shortcomings of
this program.
The sample of this study was 105 received questionnaires from 118 graduates.
Descriptive statistics was used to describe data. Anova (repeated measure and
between subject design) was used to compare courses among different ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (689.7 kB)] ‏216 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]