دانلود مقاله شيوه هاي افزايش انگيزش به يادگيري از ديدگاه دبيران ( زن ) تربيت بدني شهر اصفهان

شيوه هاي افزايش انگيزش به يادگيري از ديدگاه دبيران ( زن ) تربيت بدني شهر اصفهان




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی):
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۱۹، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: دكتر محمد احساني ، كبري ترك زاده ، مسعود اقبالي [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : انگيزش ، آموزش ، تربيت بدني ، معلمان زن ، Motivation ، Education ، Physical Education ، Female Teachers [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): انگيزش , آموزش , تربيت بدني , معلمان زن , Motivation , Education , Physical Education , Female Teachers [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

هدف ازتحقيق حاضر بررسي شيوه هاي افزايش انگيزش به يادگيري دبيران زن تربيت بدني شهر اصفهان است نتايج اين تحقيق نشان مي دهد شاخص هاي موردنظر در افزايش انگيزش در سطح زياد موجب افزايش انگيزش كاري دبيران تربيت بدني مي شود مقايسه ميانگين نمرات دبيران با توجه به سطح تحصيلات و سابقه كار و سطح تحصيلات و گروه هاي سني نظير سطح تحصيلات و گروه هاي سني به تنهايي در خصوص بعضي از شاخص هاي افزايش انگيزش نظير ارزشيابي نحوه عملكرد و امنيت شغلي و مستمري ماهانه تفاوت معني داري را نشان مي دهد و در خصوص ساير شاخص ها تفاوت معني دار مشاهده نگرديده است اولويت بندي شاخص هاي هفت گانه از ديدگاه تربيت بدني در اين تحقيق شامل ارزشيابي نحوه عملكرد و لحاظ كردن نتايج آن ايجاد زمينه هاي موفقيت شغلي و رشد حرفه اي شرايط فيزيكي محيط كار و احساس مسئوليت شغلي امنيت شغلي و اعمال مديريت و سرپرستي مطلوب و تدوين اهداف تربيت بدني در امر تدريس است كه با توجه به نتايج به دست آمده مي توان در برنامه ريزي هاي آينده براي افزايش انگيزش معلمان از آن استفاده كرد ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

The aim of the study is the methods of promoting motivation for teaching from point of view of physical educators. The method of the study was descriptive and the instrument was a questionnaire. Data was collected from five districts in Esfahan and the subjects were female P.E teachers. The results of the study showed that the indices of increasing motivation cause an increase in the activity of physical education teachers in high schools. Comparing the mean scores of physical education teachers, there were significant differences considering their. Level of education, work record, education levels, age groups, in education level and in age groups and regarding some of the indices of increasing motivation such as evaluation, salaty and occupational security. For the others, there were no significan differences. Priority of the seven types of increasing stimuli from point of view of physical education teachers were a) Evaluating the manner of operation and considering its results. b) Creating and promoting occupational and professional success. c) Physical conditions in work environment. d) Feeling of occupational responsibility. e) Occupational security.
F) Exercising desirable management and supervision. G) Determining physical education goals for teaching.
​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (568.3 kB)] ‏312 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]