دانلود مقاله بررسي و مقايسه ميزان توسعه شاخص هاي خلاقيت دانش آموزان دختر و پسر گروه سني 8 سال با مقي

بررسي و مقايسه ميزان توسعه شاخص هاي خلاقيت دانش آموزان دختر و پسر گروه سني 8 سال با مقياس تورنس با تاكيد بر فعاليت هاي حركتي




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی):
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۲۱، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: دكتر مير حسن سيد عامري [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : فعاليت هاي حركتي ، بازي ، خلاقيت ، سيالي ، ابتكار ، تخيل ، Imagination ، Originality ، Fluncy ، Games ، Motor Activities ، creativity [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): فعاليت هاي حركتي , بازي , خلاقيت , سيالي , ابتكار , تخيل , Imagination , Originality , Fluncy , Games , Motor Activities , creativity [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

هدف اين تحقيق بررسي و مقايسه ميزان توسعه شاخص هاي خلاقيت در بين دانش آموزان گروه سني 8 سال با مقياس پال تورنس با تاكيد بر فعاليت هاي حركتي است روش تحقيق حاضر از نوع نيمه تجربي بوده و به شكل ميداني اجرا شده است نمونه آماري را 360 دانش آموز كه 180 نفر در گروه تجربي 90 دانش آموز پسر و 90 دانش آموز دختر و 180 نفر بقيه به عنوان گروه كنترل و به همان تعداد گروه تجربي به شيوه نمونه گيري تصادفي ساده در نظر گرفته شدند براي گردآوري اطلاعات نيز از آزمون روا و پاياي خلاقيت پال تورنس TCAM براي تعيين شاخص هاي خلاقيت آزمودني ها استفاده شد نتايج تحقيق نشان مي دهد تفاوت معني داري در شاخص هاي خلاقيت سيالي و ابتكار و تخيل بين گروه تجربي و گروه كنترل وجود دارد همچنين ديگر يافته ها نشان مي دهد به غير از شاخص سيالي( رواني ) تفاوت معني داري بين گروه تجربي با معيار استاندارد تورنس در شاخص هاي ابتكار و تخيل مشاهده شد ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

The present study (limed at determining degrees of improvement in creativity factory of’ male and female school children aged 8 with an emphasis on motor activities based on Paul Torrance Scale. The investigation was one of a quasi-experimental nature carried out as a field method. The participants included a random sample of 360 students :180 students of whom (90 males and 90 females) were assigned as the experimental group and the remaining 180 were assigned as the control group with to treatment. Torrance test of Thinking, creativity in Action and Movement (TCAM) as a reliable and valid measure of creativity was applied as the data collection tool to elicite information on creativity factory in the participants. The results manifested a significant differenc between the students in the experimental and control groups in terms of the three main factors of creativity, i.e. imagination, originality and fluency. Further analysis of’ the data implied that except for the fluency facto,; there was a significant difference between the participants in the experimental and control groups in term of’ their originality and imagination based on Standard Torrance Scale. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (339.3 kB)] ‏440 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]