دانلود مقاله هنجاريابي آمادگي هاي مهارتي نوجوانان 10 تا 12 سال مدارس فوتبال

هنجاريابي آمادگي هاي مهارتي نوجوانان 10 تا 12 سال مدارس فوتبال




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی):
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۳۰، شماره: ) [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: علي شفيع زاده شفيع زاده [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : هنجار ، آمادگي مهارتي ، مدارس فوتبال ، نوجوانان [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): هنجار ، آمادگي مهارتي ، مدارس فوتبال ، نوجوانان [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

هدف از اين پژوهش هنجاريابي آمادگي هاي مهارتي نوجوانان 10 تا 12 سال مدارس فوتبال بود. اين پژوهش از نوع توصيفي بوده و به شكل ميداني اجرا شده است. جامعة آماري را كلية نوجوانان 10 تا 12 سالة مدارس فوتبال داراي مجوز از هيأت فوتبال استان اصفهان تشكيل مي دادند كه در شهر اصفهان فعاليت داشتند. نمونه شامل 171 نوجوان 10, 11 و 12 ساله بود كه از هر مدرسة فوتبال در هر ردة سني 4 نفر به صورت تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. و در آزمون هاي مهارتي فدراسيون فوتبال انگلستان كه رواِِيي و پايايي آن مورد تأييد قرار گرفته بود, شامل دويدن با توپ, چرخيدن با توپ, سرعت دويدن و دريبل كردن شركت كردند. در اين پژوهش از آمار توصيفي شامل ميانگين, انحراف استاندارد, فراواني و رتبة درصدي استفاده شد. نتايج نشان داد با افزايش سن نوجوانان توانايي آنان در آزمون هاي دويدن با توپ, چرخيدن با توپ, سرعت دويدن و دريبل كردن بهبود يافت و در نهايت هنجار هر مهارت براي نوجوانان سه گروه سني تهيه شد. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت ()]
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]