دانلودمقاله تأثير تكليف ثانوية حركتي و تمرين مسدود در مقابل تمرين تصادفي و ثابت بر اكتساب و يادداري

تأثير تكليف ثانوية حركتي و تمرين مسدود در مقابل تمرين تصادفي و ثابت بر اكتساب و يادداري مهارت تيراندازي با اسلحه بادي و آزمون فرضية مبسوط سازي شناختي




[TABLE="width: 100%"]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] عنوان (انگلیسی): The Effects of Secondary Motor Task and Blocked Versus Random Practice on the Acquisition and Retention of Target Shooting Skill With Recreational Rifle and a Test of Cognitive Elaboration Hypothesis
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نشریه: حركت [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] شماره: حركت (دوره: ۳۶، شماره: )
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] نویسنده: منصور سياح ، فضل اله باقرزاده ، محمد صادق ضيائي ، الهه عرب عامري ، محمود شيخ
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها : اكتساب, يادداري , انتقال, تمرين مسدود, تمرين تصادفي , تكليف ثانويه و فرضية مبسوط سازي ، Random, Blocked, Fixed Practice, Secondary Task, Acquisition, Retention, Elaborative Hypothesis [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] کلیدواژه‌ها (انگلیسی): اكتساب, يادداري , انتقال, تمرين مسدود, تمرين تصادفي , تكليف ثانويه و فرضية مبسوط سازي , Random, Blocked, Fixed Practice, Secondary Task, Acquisition, Retention, Elaborative Hypothesis
[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده:

اين تحقيق به منظور تعيين تأثير تكليف ثانوية حركتي دارت و نيز تمرين مسدود در مقابل تمرين تصادفي و ثابت و نيز آزمون فرضية مبسوط سازي به كمك استفاده از تكليف تيراندازي با شركت گروه هاي تجربي در فواصل8, 11, 14 متر و تركيبي از اين مسافت ها به صورت تمرين تصادفي و تمرين مسدود با استفاده از 132 دانشجوي مذكور دانشگاه طي 6 روز متوالي انجام شد. در اين طرح تحقيق عاملي كاملاً متقاطع 5 * 2 (5 تكليف تيراندازي, 2 تكليف ثانوية دارت) داده ها به كمك نرم افزار آماري – كامپيوتري SPSS:PC نسخة 14 تجزيه و تحليل شدند. تحليل هاي واريانس براي تجزيه و تحليل داده ها به كار برده شد. نتيجة تحليل ها نشان داد كه تكليف ثانوية حركتي تأثير معني داري بر اكتساب نداشت, لكن تأثير معني داري بر يادداري بر جاي گذاشت (05‎/0 P<) . يافته هاي مذكور به عنوان تاييدي بر فرضية مبسوط سازي تفسير شدند. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] چکیده (انگلیسی):

The purpose of this investigation was to determine the effects of a secondary motor task during the acquisition of blocked versus random practice schedule of rifle shooting from the distances of 8,11,14 meters and the combination of these distances on 132 male students for 6 consecutive days. In this fully crossed factorial design (5 rifle shooting ×2 dart throwing), data were analyzed using SPSS:PC version 14. The results of analysis showed that dart throwing had no significant effect on the acquisition trial (P<0.05), but it had a significant effect on the retention trials (P = 0.001). These findings were interpreted as the validity of the elaborative hypothesis considered in the literature. ​

[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="class: align, width: 50%, colspan: 2"] فایل مقاله : [دریافت (217.6 kB)] ‏93 دریافت تاكنون
[/TD]
[/TR]
[/TABLE]