ملاحظات تاريخي تاريخ واضح هلند به حدود دوهزار سال پيش باز مي گردد. از سال 57 پيش از ميلاد ژوليوس سزار امپراطور مقتدر روم قصد تسخير هلند و نواحي اطراف آنرا نمود و دو سال بعد بدين مقصود نايل آمد و تا سال 12 قبل از ميلاد سرتاسر هلند تحت نفوذ روم درآمد. در زمان هجوم روميان، اقوام ژرمني و سلتي در هلند سكني داشتند.در قرن سوم ميلادي گروهي از اقوام فرانكهاي غربي به نام فرانكهاي ساليان به قسمت سفلاي كشور وارد شدند. دراواخر قرن نهم ميلادي هلند جزئي از قلمرو سلسلهء فرانكي كارولنژي تحت پادشاهي شارلماني بود. در آغاز قرن دهم چپاولگران هلند را اشغال كردند و امپراطوري پرعظمت شارلماني مضمحل گشت. دزدان دريايي دانماركي نيز به سواحل هلند حمله برده و همه چيز را ويران كردند، بطوريكه دهها سال هلند دستخوش اغتشاشات بود. در همين اوان خاندان نروژي (وايكينگي) بنام هارولد حدود 50 سال بر هلند سلطه راندند. سرزمين هلند در قورن وسطي مركب از مجموعه ايالات كوچكي بود كه هركدام دست نشانده امپراطوري مقدس روم بودند.در اوائل قرن پانزدهم فيليپ نيكو دوك ناحيه بورگوني و كنت فلاندر (در فرانسه فعلي) از طريق ازدوجهاي فاميلي،انعقاد پيمان، جنگ و خريد، تمام هلند و نواحي اطراف را به دست آورد. به اين ترتيب فيليپ دااي نقش تعيين كننده اي دراروپاي شمالي و غربي گشت و دخالتهايي نيز در جنگهاي صدساله ميان فرانسه و انگلستان نمود. پس از وي درسال 1467 پسرش شارل دلير به جانشيني وي نشست. وي سياست ضدفرانسوي را در پيش گرفت و بسرعت نواحي وسيع ديگري را به خاك خود الحاق كرد تا عاقبت در يكي از جنگهايش درگذشت.پس از مرگ او در سال 1477، دخترش ماري دوبورگوني به حكومت رسيد ولي بر اثر اغتشاشات داخلي و عدم كفايت وي، مملكت بسرعت متلاشي و تجزيه شد. ماري دوبوروگوني با ماكسيميليان اول امپراطور امپراطوري مقدس روم ازدواج كرده بود. پس از مرگ ماري در سال 1482 حكومت هلند و نواحي اطرافش به فرزندش فيليپ اول رسيد. وي تا سال 1493 در شهرگان (گنت) تحت مراقبت پدرش بود و در آن سال تحت سرپرستي وي اسما ٌ به حكومت فروبومان ( = زمينهاي پست، كه در اصطلاح جغرافياي سياسي به هلند ، بلژيك، لوكزامبورگ اطلاق مي گردد) رسيد.پس از مرگ فيليپ در سال 1506 نواحي هلند ، لوكزامبورگ، آرتوا و فرانس كنته به فرزند 6 ساله اش شارل رسيد. او بعدها يكي از بزرگترين امپراطوران تمام تاريخ اروپا يعني شارل كن يا شارل پنجم (كارلوس اول اسپانيا) شد. وي پس از مرگ پدربزرگ مادريش فرديناند پنجم پادشاه اسپانيا، نواحي وسيع ديگري را در اقصي نقاط اروپا و امريكا به ارث برد (1516) و بدين ترتيب مملكت متحد اسپانيا بوجود آمد. شارل كن در سال 1519 امپراطور امپراطوري مقدس روم نيز شد.وي در سال 1554 از كار كناره گرفت و اسپانيا ، نايل،سيسيل، هلند و متصرفات امريكايي اسپانيا را به پيشرش فيليپ دوم ( و بقيه را به برادرش فرديناند اول شاه مجارستان) داد. شورش هلند بزرگترين شكست دوران پادشاهي فيليپ مستبد بود.از سال 1566 شورشهاي عظيم مذهبي از هلند آغاز گشت. اندكي پس از اين شورش در هلند، جبهه ء واحدي از استقلال طلبان تشكيل شد و اين جبهه در طي پيامي به فيليپ در ازاي واگذاري سه ميليون فلورن طلا خواستار استقلال كشورشان شدند، ولي وي به اين درخواست ترتيب اثر نداد و لشكريان خود را براي سركوب قيام به هلند اعزام داشت كه اين قوا در اندك زماني بر هلند مسلط گشتند. به دنبال اينامر مالياتهاي سنگيني وضع شد كه در تاريخ كشور سابقه نداشت، به طوري كه تجارت فلج گشت و دهها هزار تن از مردم از كشور گريختند. از اين پس ويليام سيلنتي،پرنس ناحيه اورانژ درهلند رهبري استقلال طلبان را برعهده گرفت. در طي اين جنگها انگلستان از هلنديها حمايت مي كرد. اوج درگيريهاي نظامي ميان هلنديها واسپانيا در طي سالهاي 81 – 1568 بود كه هلنديها به پيروزيهاي بزرگي دست يافتند. درسال 1579 هفت ايالت هلند در ناحيه فروبومان با يكديگر متحد شده و تشكيل ايالات متحدهء هلند را دادند كه تبديل به سد محكمي در برابر اسپانيا گشت. ويليام اورانژي در سال 1584 بقتل رسيد و پس از او يوهان وان بارنولت رهبري استقلال طلبان را بدست گرفت. اسپانيهائيها قتل عامهاي متعدد را در هلند صورت دادند كه يكي از آنها درسال 1585 كشتار هارلم بود كه موجب قتل بيش از 6هزارتن گرديد. جنگ و گريز ادامه يافت و با اينكه در 25 ژوئيه 1580 موجوديت كشور اسماٌ اعلام گشته بود، معهذا بدان اعتنايي نكردند. سرانجام در ماه اوت سال 1609 در زمان حكومت فيليپ سوم در اسپانيا قراردادي موسوم به صلح دوازده ساله ميان بزرگا هلند و فيليپ انعقاد يافت و صلح بين دو كشور برقرار گرديد كه اين به منزله استقلال كامل هلند بود.از اواخر قرن شانزدهم هلنديان، تجارت دريايي را در پيش گرفتند و بدين ترتيب طي سالهاي مختلف داراي مستعمراتي در افريقا، آسياي جنوب شرقي، امريكا، هند و اقيانوسيه شدند. رهبري هلند را در اين زمان دو جبهه يكي برهبري بارنوليت و ديگري برهبري شاهزاده موريس فرزند ويليام اورانژي بر عهده داشتند كه بين آنها منازعاتي وجود داشت. سربازان پرنس موريس متشكل از مزدوران آلماني، اسپانيايي و غيره بود.بدنبال انعقاد پيمان صلح با اسپانيا،جنگ داخلي ميان دو جبهه آغاز شد و سرانجام شاهزاده موريس وحدت طلب پيروز شد و بارنوليت به قتل رسيد.طي قرن هفدهم هلند تبديل به يكي از مهمترين كشورهاي تجاري جهان گرديد و وسعت مستعمراتي عظيمي يافت.در نيمه دوم قرن هفدهم يكسري جنگهاي اروپاي سه جانبه ميان هلند، انگليس و فرانسه بنام جنگهاي هلند در گرفت كه سرانجام قراردادهاي صلح در همان سالها انعقاد يافت. قبل از پايان قرن هفدهم، قسمت اعظم مستعمرات هلند از دست رفت و اقتدار نظامي، سياسي و اقتصادي هلند از سال 1715 رو به انحطاط نهاد.در سال 1795 عده اي از فرانسويان مخالف انقلاب فرانسه كه به هلند گريخته بودند به آمستردام وارد شده و يك كشور دموكرات جديد بنام جمهوري با تاويابي تشكيل دادند ولي مداخلات خارجي اوضاع جمهوري را متزلزل كرد. درسال 1806 ناپلئون كه پيوسته مي كوشيد دامنه نفوذ خود را توسعه دهد، برادرش لوئي بناپارت را به عنوان پادشاه هلند اعلام كرد. ناپلئون امر به تسخير هلند كرد ولي لوئي قبول ننموده و بنفع پسرش از سلطنت كناره گرفت، اما ناپلئون هلند را به امپراطوري فرانسه منضم نمود.درسال 1813 بدنبال انتشار خبر شكست ناپلئون در ناحيه لايپزيك، مردم هلند قيام كرده و عمال فرانسوي را از كار بركنار نموده و حكومتي موقت تشكيل دادند. رهبران داخلي انقلاب هيئتي را به لندن اعزام داشتند تا شاهزاده اورانژ را به لاهه دعوت كنند. وي نيز به هلند بازگشت و به عنوان ويليام اول به سلطنت رسيد. نواحي اشغالي اتريش در جنوب نيز بدست دولت هلند افتاد.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - درسال 1815 بدنبال پايان كنگره وين مقرر گرديد كه كشور هلند (همراه با بلژيك) تشكيل يك حكومت سلطنتي تحت رياست شاه هلند را بدهند. بدين ترتيب اتحاديه هلند پس از دو قرن و نيم مجدداُ تشكيل شد . لكن عمر اين اتحاديه ديري نپائيد و بلژيكهاي كاتوليك بر عليه ويليام پروتستان سر به شورش برداشتند و كشورهاي مقتدر اروپايي كه در سال 1815 ترتيب تشكيل اتحاديه ايالات هلند را داده بودند، در سال 1830 طي جلسه اي كه درلندن برگزار كردند تصميم به انحلال اين اتحاديه گرفتند و مقرر شد كه قسمت جنوبي هلند با نام بلژيك به پادشاهي لئوپولدساكس كوبورگ گوتا مستقل شود. شاه ويليام تا مدت چند سال از تصويب اين عمل خودداري كرد ولي سرانجام در سال 1839 عهدنامه لندن را امضاء كرد.در سال 1840 ويليام دوم جانشين پدرش شد. طوفان انقلابي كه از سال 1840 اروپا را در برگرفته بود در سال 1848 به هلند نيز رسيد. در آن سال كميته اي مركب از پنج تن از آزاديخواهان ملي هند برپاست توربك قانون اساسي را بمنظور پي نهادن اساس دموكراسي نوين هلند اصلاح كردند و بدين ترتيب حكومت مطلقه پادشاهي لغو و مشروطه سلطنتي برقرار گرديد. درسال 1898 ملكه ويلهلمينا به سلطنت رسيد. هلند در طي جنگ جهاني اول سياست بيطرفي را در پيش گرفت.در روز ده ماه مه 1940 نيروهاي آلمان نازي در طي جنگ جهاني دوم به هلند حمله بردند و در طي چند روز سراسر هلند را اشغال كردند. پس از نابودي كامل ارتش هلند، نيروهاي پارتيزاني شروع به جنگ و گريز در برابر اشغالگران كردند و ملكه ويلهلمينا به لندن گريخت و به اتفاق وزراي خويش يك دولت تبعيدي را تشكيل داد.آلمانها در طي جنگ جهاني دوم بيش از 000، 130 تن از يهوديان هلند را كشتند و ميلياردها دلار خسارت مالي بدين كشور وارد آوردند. سرانجام از سال 1944 آزادسازي هلند توسط متفقين آغاز شد و در هر ماه مارس سال 1945 در طي يك حمله،قواي متفق كانادا وارد هلند شده و آنرا از اشغال آلمانيها خارج كردند.در سال 1948 ملكه ويلهلمينا بنفع دخترش ژوليانا از پادشاهي كناره گرفت.پس از سالها درگيري،سرانجام ملكه ژوليانا در دسامبر 1949 سند استقلال ، وبه رسميت شناختن ايالات متحده اندونزي را كه آن زمان تحت استعمار هلند قرار داشت، امضاء كرد. در سي و يكم ژانويه 1953 طوفان وحشتناكي سراسر خاك هلند را در برگرفت و ميليارد ها فلورن خسارت وارد آورد. هلند در سال 1957 به بازار مشترك اروپا پيوست و كشور در طي سه دهه پس از جنگ جهاني دوم بسرعت صنايع و ساير جنبه هاي اقتصادي خود را ترميم نموده و گسترش داد. سورينام (گويان هلند سابق) مستعمره هلند در امريكاي جنوبي نيز در سال 1975 به استقلال دست يافت.ملكه ژوليانا در سي ام آوريل 1980 (روز تولدش) در سن 71 سالگي از سلطنت كناره گرفت و قدرت مشروطه را به دختر ارشدش بئاتريكس سپرد. هلند يكي از پيشرفته ترين كشورهاي اروپايي بوده و داراي درآمد سرانه بالائيست و از لحاظ بنيه اقتصادي نيز هفتمين كشور اروپايي به شمار مي رود. ملاحظات جغرافيايي کشورهلند با 160، 41 كيلومتر مربع وسعت (صدو نوزدهمين كشور جهان) در نيمكره شمالي، نيمكره شرقي،در غرب قاره اروپا ، در كنار درياي شما و در همسايگي كشورهاي بلژيك در جنوب و آلمان غربي در شرق واقع شده است.هلند كم ارتفاع ترين كشور اروپا بوده و قسمت وسيعي از آن پائين تر از سطح دريا است و به وسيله ايجاد سدهايي از نفوذ آب دريا به آن نواحي جلوگيري مي شود . جلگه هاي آن داراي وسعت فراوان بوده و عمدتاٌ در نيمه جنوبي آن واقع شده اند. مهمترين رودهاي آن عبارتند از: ماس (موز) ،آيسل, وال ولك. جنگلها در آن وسعت زيادي داشته و آب وهواي آن معتدل و مرطوب و دريايي است. پائين ترين نقطه آن حدود 7 متر پائين تر ازسطح دريا است و در اطراف شهر وردتر دام واقع شده است. كوه والسربرگ (321 متر) بلندترين نقطه آن است.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - ملاحظات سياسي هلند يك كشورسلطنتي مشروطه با سيستم پارلماني است.پارلمان همراه با وزراي پادشاهي ودولتي ، مجلس شوراي ملي را تشكيل مي دهند و پادشاه ووزراء نيز قوه مجريه را تشكيل مي دهند.دو خانه پارلماني وجود دارد.گروه هاي سياسي عمده دموكرات مسيحي ، سوسياليست ها ، ليبرالها مي باشند.تا سال 1994 دولت توسط ائتلتاف دو گروه سياسي اول تشكيل ميشد در سال 1994 ائتلاف سوسياليست وليبرالها شكل گرفته است. حكومت هلند پادشاهي بوده و پادشاه فعلي ملكه بئاتريكس ويلهلميناآرمگارد، و نخست وزير آندرئاس آنتونيوس ماريا وان آگت مي باشد.قوه مقننه از دو مجلس قانونگذاري، يكي مجلس اول با 75 عضو كه توسط هئيت مقننه استانها بمدت 6 سال و ديگري مجلس دوم ا 150 نماينده كه مستقيماٌ از طرف مردم بمدت 4 سال انتخاب ميشوند. تشكيل يافته است.قانون اساسي موجود در سال 1814 تدوين شده و چندين بار مورد تجديد نظر قرار گرفته است.براساس آخرين تقسيمات كشوري هلند از 11 استان تشكيل گرديده كه هر كدام داراي هيئت و شوراي منتخب مردم و همچنين كميسيونر دولت مركزي بوده است.فعاليت احزاب در هلند آزاد است و بيش از 70 حزب سياسي در آن فعاليت دارند كه مهمترين آنها عبارتند از : حزب دموكرات مسيحي، حزب كارگر، حزب خلق براي آزادي و دموكراسي ،حزب دموكرات 66،حزب سوسياليست،حزب كمونيست و حزب مترقي راديكال. هلند در سال 1581 استقلال يافته و روز ملي آن سي ام آوريل است.درسال1945به عضويت سازمان ملل درآمد.علاوه برآن درسازمانهاي زيربنلوكس،ناتو،شوراي اروپا،جامعه اروپا،وئو، آدب،سي سي دي،اسه،امس،فائو،گات،يا آآ،بانك جهاني،ايكائو،آيدا،ايدب،اي فك، ايلو،ايمكو،ايمف، ايتو،اواسي دي،يونسكو، يوپو، وهو و ومو عضويت دارد. درهلند سه جنبش عمده سياسي به ترتيب بر اساس ايدئولوژي هاي سوسيال دمكرات ، مسيحي وليبرال وجود دارد.اززمان انتخابات سال 1998 به بعد احزاب كارگر(سوسيال دمكرات ) حزب آزادي ودموكراسي ( ليبرالها) دو حزب عمده سياسي مستقردرپارلمان بوده اند. در سال 1998 تقسيم كرسي ها مجلس عوام كه جمعاً 150عضو دارد به صورت زيراست: ـ PVDA- هزينه كار گر: 45 كرسي ـ VVD-حزب مردم براي آزادي ودمكراسي: 38 گرسي ـ CDA-اتحاديه دمكرات مسيحي: 29 كرسي ـ حزب دمكرات: 14 كرسي حزب سبر: 11 كرسي همچنين احزاب سياسي كووچگتري نيز وجود دارند كه شامل3حزب مسيحي ويك حزب سوسياليست است.انتخابات سراسري مي سال 1998منجربه تشكيل دولت ائتلافي متشكل از احزاب PVDA;VVDو سبز گرديد .
پاسخ : نظام آموزشي هلند - قوه مقننه ومجريه سرزمين هلند رژيم مشروطه سلطنتي با سيستم پارلماني دارد.مجلس همراه با پادشاه ووزاراي دولت قوه مقننه را تشكيل مي دهند وپادشاه و وزراء قوه مجريه را ايجاد ميكنند. پارلمان داراي دو مجلس است مجلس اعيان كه 75 عضو داشته واعضاي آن به طورغير مستقيم توسط شوراهاي استانها انتخاب مي شوند.مجلس عوام نيز 150 عضو دارد كه مستقيماً با راي عموم شهروندن هلندي بالاي 18 سال انتخاب مي شوند. وظيفه اصلي 15عضو قدرتمند كابينه هماهنگ مردم سياست هاي دولت است.ممكن است كه دولت معاونان ايالتي را كه در حال حاضر 14 نفر هستند منصوب نمايد.دوره رياست دولت 4 سال است.معاونان ايالتي در حيطه حد ومرزهاي سياسي كه توسط وزير به ترتيب براي آموزش ابتدايي ومتوسطه وفرهنگ ورسانه تعيين شده است داراي مسئوليت هستند . ادارات استاني سرزمين هلند از 12 استان تشكيل شده است هر استان توسط يك شوراي استاني كه نشانگر كل جمعيت استان است اداره مي شود.اعضاي شورا به طور مستقيم از طريق راي دهندگان به مدت 4 سال انتخاب مي شوند واين اعضا از ميان خود هيأت اجرايي استان را نيز به مدت 4 سال انتخاب مي كنند .اين مجموعه با توجه به وسعت استان 3 تا 9 عضو دارد.همچنين اعضاي شوراي استانها اعضا مجلس اعيات را انتخاب مي كنند. هيأت اجرايي مسئول اداره وسرپرستي روزانه استان به عنوان مثال اجراي قوانين مي باشد.نماينده ملكه كه توسط دربارانتخاب ميشود مسئوليت شوراي استاني وهيئت اجرايي را برعهده دارد . شهرداري ها درسرزمين هلند 496 شهرداري وجود دارد كه هر كدام توسط شوراي شهرداري وهيأت اجرايي شهرداري اداره مي شوند.شوراهاي شهرداري توسط ساكنان شهر به مدت 4 سال انتخاب مي شوند.تعداد اعضاي انجمن شهركه توسط شوراي شهرداري انتخاب ميشود بستگي به وسعت شهر دارد. شهرداررياست شورا وهيأت اجرايي را بر عهده دارد.هيأت اجرايي مسئول اداره وسرپرستي روزانه شهر واجراي تصميمات اتخاذ شده توسط دولت مركزي ومقامات استاني است. ملاحظات اقتصادي واحد پول آن گوئيلدر (فلورن ) هلند (gld)معادل 100 سنت است که هر 13/2 واحد آن معادل يك دلار مي باشد.ميزان توليد ناخالص ملي آن در سال 1981 بالغ بر 139 ميليارد دلار بوده (درآمد سرانه 749، 9دلار) كه 42% آن از صنايع ،5/6%ازكشاورزي و18% از تجارت، بانكداري و امورمالي بدست مي آيد. نرخ سالانه رشد توليد ناخالص ملي حدود 2/2% است. درآمد بودجه ملي در سال 1980 بالغ بر 58 ميليارد دلار و هزينه هاي بودجه در همين سال معادل 3/63 ميليارد دلار بوده است.واردات كشور هلند در سال 1981 حدود 65 ميليارد دلار بوده كه بيشتر شامل: غلات،نفت خام، موادشيميايي، منسوجات،آهن و پولاد، وسايل الكتريكي، وسايط نقليه و ماشين آلات و موتور ماشين بوده و اكثراٌ از كشورهاي آلمان غربي (22%)، بلژيك (12%)، انگلستان (9%) و امريكا (9%) وارد ميشود. ميزان صادرات نيز حدود 3/68 ميليارد دلار است كه بيشترشامل:گوشت،پياز،گل� �� �� �توليدات نفتي، موادشيميايي،منسوجات،ماش� �� �� �ن آلات و وسايل الكتريكي است و اكثراٌ به كشورهاي آلمان(30%) ، بلژيك (15%) ،فرانسه (11%) و انگلستان (9%) صادر ميشود.مهمترين صنايع كشور عبارتند از : صنايع فلزي،ماشيني ، غذايي، شيميايي، نساجي، پالايش نفت، تراش الماس،الكتريكي،اتومبيل و صنايع نظامي. سيب زميني ، چغندر قند، سبزيجات،ميوه جات و گل هاي زينتي نيز همترين محصولات كشاورزي آن كشور را تشكيل داده و سرانه زمين مزروعي براي هر نفر بالغ بر 04/0 هكتار مي باشد. توليد ساليانه (1980) گوشت گاو 000، 412 تن، گوشت خوك 000، 110، 1 تن، گوشت گوسفند 000، 23 تن و صيد ماهي 000، 350 تن ميباشد. توليد سالانه (1980) نيروي الكتريسيته نيز معادل 8/64 ميليارد كيلووات ساعت است. معادن مهم آن نفت و گاز طبيعي، زغال سنگ، آهن و نمك ميباشند. 50% توليد ناخالص ملي از محل صادرات توليدات وخدمات بدست مي آيد. رشد اقتصاد هلند طي سال 2001 به طور ناگهاني كند شده وبه پايين ترين ميزان از سال 1993 رسيد. افزايش توليد ناخالص داخلي حتي نسبت به سطح 4 سال گذشته كه تقريباً 4 درصد بود نيز نرسيد.تورم در هلند از هرجايي ديگر در اتحاديه اروپايي بالاتربود.تا پايان سال،اين روند رو به كاهش ، شاخصهاي اشتغال را تحت تأثير قرار نداده است.ميزان بيكاري طبق استانداردهاي بين المللي بسيار پايين ودرحد 2.4 درصداست.نرخ بيكاري در هلند بسيار كمتر از مينگين 7.7 درصدي اتحاديه اروپايي بود.تعداد مشاغل به نسبت سال هاي گذشته به 20000 شغل افزايش يافت. نيمي از اين رشد مشاغل در وضعيت تمام وقت ونيمي ديگر درحالت پاره وقت بود.طي سالهاي اخير شرايط حاكم بر بازاركار رضايت بخش بوده و تعداد دريافت كننده هاي خدمات بيكاري يا كمكهاي مالي دولتي كاهش يافته است. با اين همه جمعيت افراد سالمند تعداد دريافت كنندگان حقوق بازنشستگي افزايش يافته واين روندي است كه بي شك طي سالهاي آتي ادامه خواهد يافت.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - جمعيت طبق آمار سال2003،جمعيت هلند بر 16,258,000 نفر (چهل و هفتمين كشور جهان) بالغ مي گردد. تراكم جمعيت 6/348 نفر در كيلومتر مربع ميباشد. 76% مردم كشور ساكن شهرها بوده و پرجمعيت ترين شهر آن (آمستردام) حدود 5% جمعيت كشور را تشكيل ميدهد.ازجمله ديگرشهرهاي پرجمعيت هلندميتوان ازعزا،روتردام،لاهه(اس گراونهاگه)، اوترخت،ايندهوون،گرونينگ هارلم ، تيلبورگ و نايمگن نام برد.از لحاظ توزيع سني 2/24% جمعيت را افراد كمتر از 14سال ، 4/60% را افراد 15 تا 59 سال و 4/15% جمعيت را نيز افراد بالاتر از 60سال تشكيل داده و متوسط عمر مردان 9/71 سال و زنان 5/78سال ميباشد. در هلند ميزان تولد 5/12درهزار، ميزان مرگ و مير3/8 در هزار و رشد جمعيت 46/0 % است. ميزان مرگ و مير كودكان نيز 9 نفر در هر هزار نوزاد ميباشد.مردم آن از نژاد سفيد و عمدتاٌ از تيره ژرمن (هلندي) ميباشند.4/40% جمعيت آن كاتوليك، 36% پروتستان و 5/23% نيز بدون مذهب مي باشند.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - ارتباطات در هلند حدود 000، 86 كيلومتر راه آسفالته و بزرگراه وجود داشته و در سال 1979 تعداد 000، 100، 4 اتومبيل سواري و 000، 327 وسيله نقليه عمومي مورد استفاده بوده و 400،62 اتومبيل سواري و 520، 11 وسيله نقليه عمومي نيز در سال 1978 توليد شده است. طول راه آهن مورداستفاده نيز بالغ بر 850، 2 كيلومتر بوده و ارتباطات هوايي داخلي و بين المللي اين كشور توسط شركت هواپيمايي klm (خط هوايي سلطنتي هلند) انجام ميشود.سالانه (1977) حدود 000، 820، 2 نفر توريست از اين كشور ديدن مي كنند.ارتباطات هلند دولتي است. در سال 1976 تعداد 30 فرستنده راديويي و 21 فرستنده تلويزيوني و 000، 997 ،3 گيرنده راديويي و 000، 774، 3 گيرنده تلويزيوني مورداستفاده بوده و همچنين تعداد 000، 800، 6 شماره تلفن نيز در سال 1980 بكاررفته است . بطور متوسط 93 نشريه روزانه با تيراژي حدود 000، 455، 4 و سرانه 315 روزنامه براي هزار نفر (در سال 1980) منتشر مي شود مقياس مورداستفاده سيستم متريك ميباشد. زبان ساكنان سرزمين هلند به زبان راچ كه يك زبان آلماني است صحبت ميكنند.دراستان فريزلند، زبان فريزيان صحبت مي شود. فريزيان نيز يك زبان آلماني است كه در داخل استان جنبه رسمي داشته و رسماً به عنوان زبان ملي شناخته شده است.درمدارس فريزلند ،هر دو زبان راچ وفريزيان تدريس مي شود مگر اينكه مدارس از طرف هيأت اجرايي استاني ازتدريس زبان فريزيان معاف شده باشند. در مناطقي كه زبان فريزيان يا هرزبان زنده محلي كه در كنار زبان راچ صحبت مي شود آن زبان به همراه زبان راچ مي تواند به عنوان زبان آموزش در موسسات آموزشي استفاده شود.دانش آموزان اقليت هاي قومي در صورت درخواست والدين مي توانند در مدارس ابتدايي، متوسطه مطالب آموزشي را اززبان خاص خود دريافت كنند.درآموزش عالي وحرفه اي بزرگسالان بايد كلاسها وامتحانات طبق قانون، به زبان راچ برگزارشود، مگر اين كه درس به زبان خارجي باشد يا يك سخنران غيرهلندي درحال سخنراني باشد يا طبيعت ساختار يا كيفيت تدريس ويا خواستگاه دانشجويان چنين ضرورتي را ايجاب كند. زبان رسمي هلندي و خط رايج لاتين است. زبان ملي هلندي است.در ايالت فريسلند ، زبان فريزي صحبت مي شود وزبان اداري ايالتي وشوراهاي محلي است.در مدارس هر دو زبان هلندي وفريزي تدريس مي شود. مذهب ساختارحكومتي هلند آزادي مذهب را تضمين مي كند.كاتوليك هاتنها گروه بزرگ 33% را تشكيل مي دهند 39% مردم هلند نيز هيچ مذهبي ندارند. درسرزمين هلند،كليسا ودولت از هم جدا هستند وهيچ دين رسمي وجود ندارد. ازميان افراد 18 سال وبالاتر، كليساي كاتوليك روم، بزرگترين گروه عبادت كنندگان ا تشكيل مي دهد.پس از آن پيروان كليساي اصلاح شده هلند وكليساي اصلاح شده در رده هاي بعدي هستند.8% ازجمعيت هلند متعلق به فرقه هاي ديگر مذهبي وايدئولوژيك بوده و41% نيز ازهيچ ديني برخوردار نمي باشند.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - ساختار آموزشي آموزش اجباري از 5 تا 17 سال بمدت 12 سال بطور تمام وقت طول مي كشد ويا از 5 سالگي تا پايان سال تحصيلي كه دانش آموز به سن 16 سالگي مي رسد بطور تمام وقت واز 16 تا 18 سالگي بطور پاره وقت دنبال مي شود.آموزش پيش دبستاني بصورت جداگانه در هلند وجود ندارد.آموزش ابتدائي هشت سال بطول مي انجامد كه از 4 تا 12 سالگي بوده واز 5 سالگي به بعد اجباري مي باشد .آماده سازي كودكاني زير 4 سال تحت مسئوليت وزارت بهزيستي ، بهداشت وامور فرهنگي ميباشد.ازسال تحصيلي 1994-1993همه انواع مدارس متوسطه ، با يك دوره سه ساله آموزش پايه شروع مي شود آموزش عمومي جامع پايه كه هيچ وجه تمايز تخصصي بين موضوعات عمومي وتكنيكي ايجاد نمي كند.بسته به دوره آموزوش انتخابي ، ممكن است تا 4 سال طول بكشد. Mboبراي دانش آموزان سنين 16 تا 19سال طراحي گرديده است.كارورزي دانش آموزي 2 تا 3 سال طول مي كشد وكار آموزي پيش رفته دانش آموزي 1 تا 3 سال طول مي كشد. در سرزمين هلند براي كودكان زير 4 سال تأمين آموزش رسمي محدودي وجود دارد. در ژوئن سال 2000 وزارت آموزش،فرهنگ وعلوم ،وزارت بهداشت ، رفاه وتربيت بدني، وزير برنامه ريزي شهري وهماهنگي اقليت ها به صدور بيانيه اي درخصوص آموزش خردسالان به چاپ رسانيد.اين بيانيه طرح كلي سياست دولت را ارائه مي داد ومقادير عيني را فهرست برداري مي كرد.مطابق چنين طرحي،آموزش خردسالان براي كودكان 2 تا 5 ساله اي تنظيم مي شود كه در معرض خظر ضعف آموزش هستند.هدف از اين كار تا حدي هماهنگ ساختن برنامه ريزي شهري و سياست شهرداري در خصوص برطرف سازي ضعفهاي آموزشي است.اغلب كودكان هلندي مقطع ابتدايي را از سن 4 سالگي آغاز مي كنند اگر جه از لحاظ قانوني ملزم شده اند كه از سن 5 سالگي به مدرسه بروند. از1آگوست 2002 مقررشد كه سن شروع مدرسه به 4 سالگي كاهش يابد.پس از ترك مدرسه ابتدايي در سن 12 سالگي كودكان يكي از سه نوع آموزش متوسطه به شرح ذيل را انتخاب مي كنند : Mbo: آموزش متوسطه حرفه اي به مدت4 سال havo: آموزش تكميلي متوسطه به مدت5 سال vwo: آموزش پيش دانشگاهي به مدت 6 سال vmbo: نوع جديدي از آموزش متوسطه است كه در سال تحصيلي 2000- 1999ارائه شد تا جايگزينvbo; mavo شود. بيشتر مدارس متوسطه با هم متحد شده اند وچندين نوع آموزش متوسطه را ارائه مي دهند تا دانش آموزان بتوانند به آساني از يك نوع آموزش به نوع ديگر منتقل شوند. هر سه نوع آموزش متوسطه با يك دوره آموزش مقدماتي آغاز مي شود.پس از تكميل دوره vmbo در سن حدود 16 سالگي دانش آموزان مي توانند در آموزش متوسطه حرفه اي ادامه تحصيل بدهند. دانش آموزاين كه با مفقيت برنامه هاي vmbo را تكميل نموده اند همچنين مي توانند در havo ادامه تحصيل دهند.دارندگان گواهينامه هايhavo وvwo در سنين 17 و18 سالگي مي توانند در مراحل عالي تر ادامه تحصيل بدهند.دورهhavo نيزبه منظور آماده سازي دانش آموزان جهت ورود به آموزش عالي تخصصي طراحي مي شوند. با اين وجود درعمل ، بسياري از فارغ التحصيلان دوره havo در دوره vwo وآموزش متوسطه حرفه اي ادامه تحصيل مي دهند.تنها دارندگان گواهينامه دوره vwo ميتوانند مستقيماً وارد دانشگاه شوند. در صورتيكه در عمل بسياري از آنها وارد دوره هاي عالي آموزش تخصصي مي شوند. علاوه بر مدارس رايج ابتدايي ومتوسطه ، مدارس استثنايي براي كودكان با مشكلات يادگيري ورفتاري وجود دارد.همچنين مدارس جداگانه اي براي كودكاني با ناتواني هاي خاص وجود دارد كه نمي توان تسهيلات لازم را به طور شايسته در مدارس رايچ براي آنان فراهم نمود.دانش آموزاني كه نمي توانند مدرك vmbo را حتي با كمك هاي فوق العاده دراز مدت دريافت كنند مي توانند جهت ورود به بازار كار آماده گردند.جوانان 18 ساله يا بالاتر مي توانند دوره هاي آموزشي بزرگسالان يا دوره هاي عالي آموزش از راه دور را بگذرانند. مشخصه ها و ويژگيها يك ويژگي بارز سيستم آموزش هلند اين است كه اين سيستم سياست آموزش متمركز را با اداره ومديريت غير متمركز مدارس تركيب ميكند.دولت مركزي آموزش را با توجه به قانون اساسي به وسيله قوانين كنترل ميكند. بدين ترتيب برعملكرد هر دو موسسات عمومي وخصوصي نظارت مي شود.مشاركت مقامات استاني غالباً شكل نظارت قانوني ووظايف قضايي را به طور يكسان دربرابر مدارس عمومي وخصوصي به خود مي گيرد. مقامات شهرداري به عنوان مسئولين محلي كليه مدارس منطقه اي ، اختيارات ومسئوليتهاي قانوني مشخصي دادند.كليه مدارس عمومي وخصوصي توسط يك مقام مسئول اداره مي شوند. مقام مسئول مجموعه اي است كه مسئول اجراي قوانين آموزشي درمدارس است. مقام مسئول يا هيأت مديره مدارس عمومي ، مقامات شهرداري هستند. ازسال 1997مقامات شهرداري اين توانايي را داشته اند تا شكل وساختار مقام مسئول مدارس را انتخاب نمايند. مقام مسئول يا هيأت مديره مدرسه خصوصي، هيأتي متشكل ازانجمن، موسسه يا مجموعه كليسا كه به احداث مدارس مبادرت دارند،مي باشد. مقاطع پيش دبستاني و ابتدايي (wbo) مطابق قانون ازسال 1985 مدارس آموزش پيش مدرسه و دبستان يكي شده اند . شامل كودكان 12-4 ساله طي 8سال ، اجباري ، از ابتداي ورود به 5 سالگي ، اكثر كودكان در 4 سالگي مدرسه را آغاز مي كنند .
پاسخ : نظام آموزشي هلند - مقطع متوسطه - (WBO) پيش حرفه اي : 16-12 سالگي ، دورة 4 ساله - متوسطة عمومي : الف-(MAVO) متوسطه مقدماتي ، 16-12 سالگي ، دورة 4 ساله ب-(HAVO)متوسطه پيشرفته ، 17-12 سالگي ، دورة 5 ساله - (VWO)پيش دانشگاهي ، 18-12 سالگي ، دورة 6 ساله ( سه ساله اول ، مرحلة اول آموزش متوسطه اند و سالهاي چهارم و پنجم HAVO و چهارم تا ششم VWO مرحلة دوم آموزش متوسطه اند . ) آموزش عالي - آموزش تخصصي HBO : دورة 4 ساله ، 168 واحد - آموزش دانشگاهي WO : دورة 4 ساله ، 168 وحد - آموزش غير حضوري OU - آموزش پزشكي ( پزشكي ، داروسازي ، دامپزشكي ، دندانسازي ) : بيش از 4 سال - تربيت معلم پايه يك - فوق پايه : فوق تخصص ( Master ) فارغ التحصيلان 4 سالة رشته هاي كشاورزي و فني ، مدرك «مهندسي » و بقية رشته ها مدرك « ليسانس » دريافت مي دارند
پاسخ : نظام آموزشي هلند - موزش پيش دبستاني ساختار آموزشي مهدكودك هاي مجزا ديگر در هلند وجود ندارند ار آنجا كه آموزش ابتدايي به پوشش دادن دانش آموزان 4 تا 6 ساله توسعه يافته است همچنين براي سنين 4 تا5 سال كه در مدارس ابتدايي حضور نداشتند متداولترين تسهيلات مواظبت از كودكان ،مراكز بازي ومراكز مراقبتي روزانه است.برانگيختن توسعه اجتماعي واحساس وشناحتن كودكان از طريق بازي مي باشد . گروه هاي ازي براي بجه هاي 2 تا4 سال مي باشد ومعمولاً هفته اي 3 روز براي هفته اي 2.5 روز وروزانه 4 ساعت اين محل بازي مي باشد.هزينه آنها تا اندازه اي توسط اولياي محلي ايالت تأمين مي شود اما ممكن است اين هزينه ها خصوصي هم باشد.والدين موظف به مشاركت مي باشند اندازه گروه حداكثر به 12 تا 14 كودك محدود مي شود 35% رده هاي 2 تا 3 ساله به گروه هاي بازي مي روند كه 50%آنها سه ساله مي باشند.فقط بعضي گروه هاي بازي كارمندان تخصصي بكار مي گيرد . مراكز مراقبت روزانه براي كودكان از سن 6 هفتگي تا 4 سالگي مي باشند كودكان ممكن است هفته اي 5 روز واز ساعت حدود 7 صبح تا 6 بعد از ظهر به مراكز مراقبت روزانه بروند يا اينكه فقط بخشي از هفته را به آنجا بروند.هزينه براي تسهيلات نگهداري كودك در چنين سيستمهايي از طريق نماينده هاي محلي وزارت بهداشت ، بهزيستي وورزش تأمين مي گردد.والدين موظف به پرداخت حق عضويت مي بانشد مراكز مراقبت روزانه همچنين ممك ن است توسط منابع خصوصي تأمين هزينه گردد.در اين مراكز مي بايست دو ناظر تمام وقت يا سه ناظر پاره وقت وجود داشته باشد.هيج منع قانوني در تعداد كودكان در يك گروه وجود ندارد اما معمولاً تعداد كودكان در گروه 8 تا 16 نفر ميباشد.تقريباً 1% كودكان بين سنين صفر تا 4 سال روزانه به اين مراكز تربيتي ميروند.ناظر ها مي بايست حداقل گواهينامه MBO و يا HBO را داشته باشند.درپايان سال 1992، 3766 گروه بازي وجود داشت كه در كل حدود 191 هزار بچه را در برميگرفت. 1155 مركز تمام وقت داراي تسهيلات مراقبت روزانه و153 مركز پاره وقت داراي تسهيلات مراقبت روزانه وجود داشت . تاريخچه از سال 1840 دير زماني است كه مراقبت از ودكان به صورت سازمان يافته در سرزمين هلند وجود داشته است زماني كه كودكان مادران كارگر از سن 2.5 سالگي به موسساتي به نام Bewaarscholenفرستاده مي شدند.اين موسسات توسط خيريه يا كليسا تأمين بودجه واداره مي شوند . تغيير توجهات از مراقبت نمودن كودكان به امر آموزشئآنها سرانجام به گسترش آموزش كودكستان منجر شد.پس از جنگ جهاني دوم Bewaarscholen به كوكستان معروف شدند.بين سالهاي 1956، 1985 آموزش 4 تا 6 ساله ها در حيطه مسئوليت قاتنون آموزش كودكستاني بود در طول اين مدت اغلب كودكان ، كودكستان را در ن 4 سالگي آغاز كردند گر چه براي آنها اجباري نبود كه تا سن 6 سالگي به مدرسه بروند . سال 1985 شاهد ايجاد قانون جديد آموزش ابتدايي بود كه اموزش 4 تا 12 ساله را تأمين مي كرد در نتيجه فعاليت كودكستان ها خاتمه يافت در همان زمان سني را كه لازم بود كودكان به مدرسه بروند به 5 سالگي كاهش يافت.اولين گروه بازي پس از جنگ جهاني دوم روم به وجود آمد.در سال 1970 انجمن مراكز مراقبت از كودكان (WKN) باهدف متخصص نمودن مربيات در مهد كودمك ها وگروه هاي بازي با ارائه راهنماي ها ، تشئيق كارمنتدان ومربيان وفراهم نمودن اطلاعات تأسس شد.اين انجمن هم چنين راهنماي هايي را به مراكز مراقبت از كودكان و دولت محلي ارائه م كند . WKNتا به حال بخش از انستيتو بهداشت وخدمات اجتماعي هلند بوده است.درسال 1977، طرح كمك ودولت به مهد كودكم ها ارائه شد كه طبق آن مهد كودكم هايي كه تا قبل ار سال 1975 تأسيس شده بودند مي توانستند تقاضاي مك ماتلي نمايند.در اواخر دهه هشتاد اين كمك ها هماهنگ با قوانين جديد رفاهي لغو شدند.از سال 1990 با اعطاء كمك دولتي وحذف ماليات كار فرمايان ووالدين ، سياست ودولت بر گسترش تعداد مكانهاي مراقبت از كودكان متمركز شده است . خط مشي قانوني مراقبت از كودكان تحت اداره قانون رفاه اجتماعي سال 1994 قرار مي گيرد . اين قانون به مسئولان شهرداري مسئليت برنامه ريزي وتأمين بودجه تسهيلات رفاهي را در سطح محلي مي دهد.حداقل استانداردهاي كه توسط مقامات شهرداري بر تسهيلات مراقبت ار كودكان اعمال مي شود در حكم شرايط كيفيت مراكز مراقبت از كودكان مقرر مي شود كه در 1ژانويه 1996 به اجرا در آمد اين ظرايط در تمام مراكز مراقبت از كودكان اعمال مي شود.در سال 1996 طرح مراقبت از كودكان ومراقبت خارج از مدرسه توسط وزارت امور اجتماعي واشتغال برنامه ريزي شد تا اين والدين قادر سازد تا كار ومسئوليت هاي خـانوادگي را با انگيزه مبارزه با فقر پنهان ومحروميت اجتماعي با يكديگر هماهنگ نمايند . طبق اين طرح ، مقامات شهرداري مي توانند كل هزينه مراكز مراقبت از كودكان رابراي والديني كه به تنهايي عهده دار سرپرستي فرزندانشان هستند وكمك هزينه دريافت مي كنند پرداخت نمايد تا آنان بتوانند به محل كار خود بروند.اين طرح در سال 1997 دائمي شد در سال 1999 طرح توسعه مراكز مراقبت از مودكان وئمراقبت خارج از مدرسه اجرا شد كه بودجه ايجاد 71000 مكان اضافي ديگر را بين سالهاي 1999 و2000 تأمين مي كند .اين طرح تا پايان سال 2003 بسط داده مي شود .بر خلاف سيستم آموزشي هيچ خطمشي فراگيري در قالب واژه هاي تعريف شده به صورت شفاف وجود ندارد. برخي تسهيلات اختصاصاً كودك محور ميباشد مانند گروه هاي بازي كودكان نوپا در حالي كه يعضي مانند مهدهاي كودك در طي روز جهت كمك به والدين شاغل در مراقبت از كودكان آنان ايجاد شده اند.مراقبت از كودك تحت نظر قانون اجتماعي بهزيستي قرار دارد وينابراين تحت مجموعه وزارت بهداست ، بهزيستي قرار دارد . مسئوليت مراقبت كودك بعهده مقامات شهري گذاشته شده است. در 1990 شماي پيشبرنده مراقبت كودك با هدف افزايش تعداد مراكز مراقبتي كودكان در طيف وسيع معرفي شدند. اين شما كه توسط مقامات شهري اجرا مي شود برپايه قانون بهزيستي اجتماعي بنا شده ودر مورد مراكز مراقبتي كودكان دريافت كننده يارانه قديمي وجديد هر دو اعمال مي گردد. مدارك خط مشي بهزيستي 1998-1995 به برقراري سيستم بيمه با ويژگي ملي اشاره دارد استانداردهاي حداقلي كه توسط مقامات شهري بر امكانات مراكز مراقبت كودك تحميل مي شود از طريق شورا تعيين مي گردد.اين نيازهاي حداقل در مورد تمام مراكز مزبور بدون توجه به دريافت يا عدم دريافت سوبسيد اعمال مي گردد.هيچ كنترلي قانوني رسمي بر اهداف محتوي وطراحي مهذ هاي روزانه ومراكز بازي اعمال نمي گردد. همچنين اجباري براي شركت در آموزش پيش دبستاني يا خارج دبستاني وجود ندارد. حضور در اين مراكز اختياري مي باشد.از اول ژانويه 1996 شماي عملي كلي براي نيازهاي كيفي مراقبت كودك به ثمر نشسته است. اين اعمال تنظيم موسسات مراقبت كودك وپرستار را قادر مي سازد تا مجموعه نيازهاي استاندارد كيفي را فراهم سازند ، اجازه نامه يا گواهي از مقامات محلي دريافت دارند وحقيقت برآوردن اين نيازها را اثبات نمايند.پس از اتمام يك دوره 5 ساله اين شماي كلي انقضاء مي يابد سپس دولت محلي در مورد موفق بودن يا عدم موفقيت اين اعمال بررسي وتحقيق مي تمايد.سياست گذاري ECEC تا حدودي از اشتياق والدين وپيشرفت اقتصادي ـ اجتماعي وتا حدودي علاقه به تقويت همبستگي اجتماعي كاهش معايب آموزشي وپيشگيري از رفتار بزهكارانه از طريق مداخله زودهنگام منشأ مي گيرد.تداركات براي آموزش ومراقبت اوايل كودكي در هلند اهداف ومقاصد مختلفي را تحقق مي بخشد. يك هدف مهم قادر ساختن مادران در مشاركت به عنوان نيروي كار مي باشد.
پاسخ : نظام آموزشي هلند - سياستهاي اخيرآموزشي در ژوئن 2000 وزارت آموزش ، فرهنگ وعلوم ، وزارت بهداشت ، رفاه وتربيت بدني ووزارت برنامه ريزي شهري وهماهنگي اقليت ها يك سند سياسي را در مورد آموزش خردسالان (VVE) منتشر كردند.اين سند ساست رئوس كلي سياست دولت ا مطرح كرده وتدابير مشخص رافهرست برداري ميكند.آموزش خردسالان به كودكان 2 تا 5 ساله اي ارائه مي شود كه در خطر ضعف آموزشي هستند.هدف تا حدي هماهنگ ساختن اين سياست با سياست برنامه ريزي شهري وسياست شهرداري درباره ضعف آموزشي است.سند سياست درباره مراقبت از كودكان در سال 1999 شامل يك ديد كلي به سياست اخير است كه به منظور افزايش قابل توجهي مكانهاي در دسترس مراقبت از كودكان مخصوصاً براي 4 تا 12 ساله ها هماهنگ مي شود.در سال2001 دولت لايحه مقدماتي ايجاد مراكز مراقبت از کودكان را تصويب كرد وبراي اظهار نظر به شوراي دولتي ارائه شد.احتمالاً اين لايحه در1 ژانويه 2004 اجرا مي شود قانون جديدي ساختار بخش مراقبت از كودكان يعني تقسيم مسئوليت ، كيفيت ، نظارت وتأمين بودجه را هماهنگ خواهد كرد . استانداردهاي جديد شفافيت بيشتري ايجاد خواهد كرد.به علاوه گرفتن اجازه ساخت وجواز كار را آسانتر خواهد نمود.اساساً مسئوليت مراكز مراقبت از كودكان ميان والدين ، كار فرمايان ودولت تقسيم شود يا همانطور كه بودجه آن تقسيم مي شود.زماني كه قانون جديد اجرا مي شود ديگر مراكز مراقبت از كودكان تحت نظارت قانون رفاه اجتماعي سال 1994 نخواهد بود.طي سالهاي 1999-2000 سند سياسي درمورد رفاه به عنوان«به سوي كيفت» سياست مراقبت از كودكان بخش كاملي از سياست مشاركت وهماهنگي را شكل ميدهد و بنا براين با گسترش بيشتر سياست محلي جوانان وآموزش هماهنگ مي شود . نهادهاي مركزي مقامات شهرداري سيستم جديد به مقامات واجد صلاحيت شهرداري نقش متفاوتي مي دهد تا سال 2004 شهرداري ها هستند كه تصميم مي گيرند كه چطور هزينه ها تقسيم مي شوند آنها همچنين مسئوليت هاي زير را انجام خواهند داد: . كمك به تأمين بودجه ( از طريق سياست برنامه ريزي وتأسيس ) . هماهنگ سازي سياست ملي كودكان وآموزش آنان درمراكز مراقبتي كودكان مقامات شهرداري همچنين مسئول يارانه اي كردن مراكز مراقبت از كودكان به گروه هاي خاص از افراد است كه از كار فرما كمكي رابراي هزينه هاي مراقبت از كودكان دريافت نمي كنند.اين گروه ها شامل افرادي كه مساعدت وخدمات اجتماعي دريافت مي كنند افرادي كه دوباره وارد بازار كار شده اند مهاجران جديد ، دانش آموزان وافراد با مشكلات اجتماعي ، پزشكي مي گردد.آنان بودجه جداگانه اي رابه اين منظور دريافت خواهند كرد. بودجه آموزشي تأمين بودجه بالغ بر 20000 كودك از تسهيلات بيش از 300 مركز مراقبت از كودكان كه هزينه آنها توسط والدين ، كار فرمايان ويا دولت پرداخت مي شود استفاده مي كنند.افزايش تعداد مراكز مراقبت از كودكان در سالهاي اخير در دستور كار جلسات سياسي بوده است.يك سبكه جامع وگسترده از تسهيلات با كيفيت بالاي مراقبت از كودكان اين كار را براي والدين آسانتر مي كند تا كار ومراقبت را با هم انجام بدهند.از جمله منابع مختلف تامين بودجه مراكز پيش دبستاني ميتوان از موارد ذيل نام برد: . دريافت اعانات از مقامات شهرداري . تامين بودجه توسط كارفرمايان . دريافت شهريه تحصيلي از والدين كودكان . تامين بودجه از محل اعتبارات وزارت خدمات اجتماعي واشتغال
